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科学是源 技术是流 工程是海 文化是岸 工程哲学几元论再思考 ... ...

2020-11-19 09:00
原作者: 桥梁杂志 来自: 桥梁杂志 收藏 分享 邀请

【52监测网讯】本来工程是工程,哲学是哲学,两者相加总需要加出个样来。

原标题:科学是源 技术是流 工程是海 文化是岸 工程哲学几元论再思考


本来工程是工程,哲学是哲学,两者相加总需要加出个样来。有说工程哲学是在两者之间架一个桥梁,对!两门学科互相借鉴互相影响,总需要一个介质。问题是作为桥梁的工程哲学该研究些什么,或者说包含哪几方面的主要问题。

几元论是哲学话题。“元”是最基本的意思,不能再减,减就说不清楚了。当然也不便再多,不问青红皂白,加上去倒是容易,但不是那几个最基本、最主要的问题了。

很想用哲学刨根问底的方法深究一遍,工程哲学有哪几个基本问题呢?下面作一些讨论,不是逻辑推导,主要是想引起大家思考。

世上学问主要有三种

一个是解决“为什么”的问题,二是“怎么办”的问题,三是“好不好”的问题。科学是用来解决第一类问题的,一切以穷尽真相为目的,是一个不断探索发现的过程。这一类知识的要求比较高,要求能够揭示事物变化发展的规律或者说内在逻辑。“怎么办”是工程学的问题,是实现的问题。好些时候,大敌当前,你已经没有时间问“为什么”了,只能“兵来将挡水来土掩”。或者,就像农人,虽然说不清好多农事、节气的道理,但他知道怎么耕种、怎么犁地、怎么收成,这是一类实用知识,它不负责讲道理,只负责“引弓搭箭”把“鸟儿”击落下来,达成目标。“好不好”是伦理学的问题,事关评价。评价就有一个角度和尺度问题,以什么样的立场,以什么样的尺度衡量,结果可以截然不同。盲人摸象,各有各的角度和尺度,要想统一起来,有一个客观公正全面的认识,不是一件容易的事。

当然,“是什么”“什么时间、地点”,也还有其他类属于定义性的知识,是辅助的。不赘述。

工程的概念已经泛化了

“工程”一词可以有广义和狭义两种理解。狭义的工程定义为“以某组设想目标为依据,应用有关的科学知识和技术手段,通过有组织的一群人将某个(或某些)现有实体(自然的或人造的)转化为具有预期使用价值的人造产品的过程”。广义而言,工程则是由一群(个)人为达到某种目的,在一个较长时间周期内进行协作(单独)活动的过程。

从这一段表述看,工程的概念现在几乎包罗万象了,还有什么不能被称作“工程”吗?过去说是有形的造物运动,计算机软件出现以后,大量开发活动也被称为“软件工程”。好多社会改革等管理活动又被称为“系统工程”。除了坚持“有组织”“有目标”之外,人们似乎不再把“工程”限定在哪个行业或领域。

美国国家科学研究委员会(NRC)曾经在一篇报告中定义:“工程是大量关于设计和创造人工产品的知识,也是解决问题的程序。这个程序在约束条件下被设计。工程设计的制约条件之一是自然法则,或者科学。其他制约条件包括时间、财力、可用材料、工效、环境法则、可制造性、可修复性等。工程学利用科学和数学以及其他技术工具等。”其也不认为工程是限定在某个范围内的。

什么是技术

技术,严格意义上说,并不是一门学科,它由创造和运行技术产品的人力、组织、知识、程序、设备等系统组成,也包括技术产品本身。在历史上,人们创造技术以满足需要。大多数技术是科学和工程结合的产物。技术又被作为工具应用在科学和工程领域。总体上,大家都认可技术的工具属性,偏重于协助,偏重于实现,不顾其他。

数学不是科学是什么

数学研究量、数和空间的模式以及相互关系。数学自定义一套符号逻辑,可以保证运算正确。它不像科学那样需要寻找实证性数据去证明或推翻什么论点,它的论点是通过基于基本假设的逻辑论证予以证明的。逻辑论证和论点是数学的一部分。与科学一样,数学中的知识也会增长,但不同的是,数学知识不会被推翻,除非基本假设改变了。

科学研究需要做实验,数学不用。以上种种,大家都越来越倾向于认为数学不是科学。

虽然有争议,大家都不否认“数学是帮助科学家解释和表达所发现的真相的工具”。而这分明是认同应该把数学归入技术范畴了。

工程和艺术不同

简单地说,艺术是人们精神活动的产品,是一种文化现象。艺术形式多种多样,传统的包括文学、音乐、舞蹈、影视、绘画、摄影、书法、雕塑、建筑等内容。主观上表现为某种形式,客观上主要表现为审美,反映了特定时代人们的精神追求,因为具有美化生活、启迪心智的实际功能,因此体现在生活的方方面面。

工程常常有审美需求,但工程主要还是以实用功能为主,精神满足为辅。说工程是艺术无论如何都显勉强。

“好不好”说是伦理,其实是文化

“好不好?”仁者见仁,智者见智。之所以有这样的差异,是因为我们有不同的伦理观念。

伦理主要研究两样东西:义和利,也就是正当性和好处。我们通常会认为,具备正当性的好处才是可取的——才是好的,反之是不好的。而对正当性的认知千差万别,有的是法律视角,有的是技术视角,有的是亲情视角,等等。这里面充斥着很多算计,更兼具历史和地域差别,因此我更愿意把评价问题归为“文化”的功能。

没有能力严格推导,承前启后地看,还是想得出工程哲学三元论的概念,这三元就是:科学、技术和文化,呼应了前面对三种主要学问的认识。

有一种形象化的表达说,科学是源、技术是流、工程是海。现在加一句:文化是岸,倒觉得也很妥帖。

本文刊载 / 《桥梁》杂志 2020年 第5期 总第97期

作者 / 克里斯

(文章源自桥梁杂志,本文由百家号作者桥梁杂志上传并发布,此文系转载,本文仅用来学习及交流,版权归属原作者,侵权删)

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